Comentario:
El video nos muestra la manipulación de
diversos juguetes en un tablero electrónico que son revisados y manipulados por
una niña. Si bien en un inicio no encontraba tanto sentido al ver el video, al
revisar el artículo propuesto pude tener una mejor idea de lo quería decirme a mi rol de
docente.
En primer lugar, esto me lleva a reafirmar que
en nuestro quehacer educativo el estudiante, tal como lo afirma J. Dewey y como
se nos proponer en el Currículo Nacional, el estudiante aprende explorando,
manipulando, haciendo.
En segundo lugar, asumo que el tablero didáctico es una
herramienta pedagógica que muy bien encajaría en el concepto de Material
educativo ya que es una propuesta con un fin pedagógico sin perder de vista que
fomenta la independencia y autonomía.
También quiero rescatar la importancia de los
recursos y materiales pedagógicos para la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
y cómo la tecnología, como vemos en este caso, contribuye a nuestra labor
pedagógica.
Bibliografía:
Vargas, Laura & Martínez, Carolina & Salinas, Sergio & Berbesí, Zulay. (2015). Tablero Didáctico para Estimular Habilidades Motoras en Niños con Trastornos de Desarrollo Neurológico. 6° CONGRESO IBEROAMERICANO DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, 6. Recuperado de:
https://www.researchgate.net/publication/305477991_Tablero_Didactico_para_Estimular_Habilidades_Motoras_en_Ninos_con_Trastornos_de_Desarrollo_Neurologico
LeitoPiloto, (7 nov. 2017) Tablero didáctico método Montesori. Recuperado de: https://youtu.be/LnDLR-afViM
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